Mis Deberes y Derechos

CASO 3:

¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?
R/. CAPITULO III - DEBERES DEL APRENDIZ SENA - ARTÍCULO 9° -  DEBERES 1 - 3 - 8 - 9

¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
DEBER No3 :  Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.

¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
Si ya que hace parte de sus deberes como lo cita el numeral 9 de los deberes del aprendiz " 9. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico - pedagógico"

CONCLUSIÓN:

Es de vital importancia que el aprendiz identifique de manera oportuna estas normas con el fin de que se presente inconvenientes que afecten su proceso de formación.


CASO 4:

¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
R/. Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.

¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
R/. a. Llamado de atención escrito - b. Condicionamiento de la matrícula -

Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y en qué casos se otorgan ?
R/. 1)Mención de honor  - 2) Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia -
Estos se otorgan : a los   aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Los estímulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios

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